唐韵诗院十二律诗班秉文组第八讲作业帖

安之若素

第八讲作业：
秉文～安之若素

1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：一、按写作内容分
①景承
起写景和承写景不大相同，起写景主要起到渲染气氛的作用，烘托主题的作用。承写景则是对起的承接，是顺着起句自然而然的延伸。
②意承
就是承接开头，抒情达意。
③点题
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用，事实上点题和写意是分不开的。
二、按写作手法分
①顺承
按顺序说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势，顺势延伸，是在起的基础上的发展，安排意象要在起的背影上展开。
②递进式承接
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
③并列承接
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
④一问一答
就是采用设问的句式，这种设问的好处是一方面可引起悬念，另一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
⑤逆承
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好做了颠倒。

2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
七律•夏日晚归感怀
文/安之若素
忙至更深力已疲，行经野外步迟迟。
满天星灿幻成梦，一径虫吟听到痴。
碌碌微躯何有暇，茫茫前路亦无知。
虔心许愿百千遍，犹似青春年少时。

水云间

秉文31-水云间第八讲作业：
1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。

1）顺承：
按顺序说出连续的动作或相关的情况。
沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。
安排意象要在“起”的背景上展开。

2）递进式承接：

即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
或由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。

3）并列承接：

指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即后两
个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说，
有关的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，
使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
注意点：
A.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。
B.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。

4）一问一答：

这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。

5）逆承：

是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。


2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
    夏日闲吟
秉文31—水云间

世外仙源何处有，谁人不在梦中寻。
千重绮愿无由寄，一盏清茶且自斟。
浊雾安能遮望眼，江风或可洗尘襟。
还期烂漫花轻放，借得馨香润我心。

安之若素

第八讲作业：
秉文07～苍茫

1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：一，顺承：按顺序说出连续的动作或相关情况。
二，递进式：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一步。
三，并列承接：围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个层次，各层次平行排列，分别从不同角度束表述或验证中心主题。
四：一问一答：这种设问的好处是，一方面可以引起旋念，另方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。五，逆承：是在承接的时候，不按照起句的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。

2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
七律_夏夜咏荷
秉文组/苍茫
兴安皓月照荷塘，婀娜娇柔溢淡香。
潾浪轻推舟影碎，清风徐拂柳丝飏。
茶余慢看村边景，饭后常来菡萏乡。
虽出污泥终不染，甘于奉献永留芳。

秉文17扬风万里

第八讲作业
秉文17~扬风万里
1、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2  以夏或初秋为题，写一首七律，韵部自选，用平水韵。
七律   夏夜
夜热依然白昼同，开门慢步小区中。
戏嬉稚子欢声笑，对弈将军瘦影翁。
忽起莺声传四野，原来湘女颂春风。
欣看此景消时暑，明月清辉洒半空。

慧心

唐韵十二期律诗第八讲作业：
秉文32～白丁
1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答:承，（1）按内容分有景承、意承、点题式承接。
①景承：承写景是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
②意承:就是在意思上延伸、感慨。
③点题:就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
（2）按写作手法分有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
①顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
②递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。或由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
③并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说，有关的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
④一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
⑤逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
答:七律.夏
秉文32～白丁
南岭山中正靓庄，清河双瀑谷间藏。
道边垂下千绦线，枝上回看百点香。
连日高温游客少，迎风骤雨老翁狂。
今时独自红尘外，遥隔弥天云水长。

绿野灵子

第八讲作业：
秉文06~绿野灵子
一、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：承的方法有以下几种：
（一）从内容来分：
1、景承：起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸；
2、意承：意思上与起句紧密联系，对起句的意思进行延伸，为下文的转做好铺垫；
3、点题：从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
（二）从写作手法来分：
1、顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
2、递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。或由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说，有关的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
二、以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
咏夏
文/绿野灵子
绿树荫浓昼渐长，农夫起早地间忙。
风梳细柳添灵秀，雨润青荷送湛凉。
远眺珠帘垂翠幕，近观仙子舞霓裳。
山乡使得游人醉，逸趣闲吟好景光。

荀阿敏

第八讲作业：
秉文~02  随风自在


1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：一、按写作内容分
①景承
起写景和承写景不大相同，起写景主要起到渲染气氛的作用，烘托主题的作用。承写景则是对起的承接，是顺着起句自然而然的延伸。
②意承
就是承接开头，抒情达意。
③点题
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用，事实上点题和写意是分不开的。
二、按写作手法分
①顺承
按顺序说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势，顺势延伸，是在起的基础上的发展，安排意象要在起的背影上展开。
②递进式承接
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
③并列承接
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
④一问一答
就是采用设问的句式，这种设问的好处是一方面可引起悬念，另一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
⑤逆承
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好做了颠倒。


2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
七律•初秋感怀
文/随风自在
茅舍花篱菊始开，西风落叶悄然来。
桥头瘦马驮诗去，云外寒鸿著意哀。
游子行歌漂泊久，高堂倦枕寂寥栽。
归家何日心如箭，秋月清辉驿路回。

西海之阳

1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
一、从写作内容可分为：①景承，承写景则是对起的承接，是顺着起句自然而然的延伸。
②意承，就是承接开头，抒情达意。
③点题，就是从诗脉发展上说，承具有点题作用，事实上点题和写意是分不开的。
二、从写作手法可分为：①顺承，既按顺序说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势，顺势延伸，是在起的基础上的发展。
②递进式承接，即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
③并列承接，即围绕一个主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
④一问一答，就是采用设问的句式，这种设问的好处是一方面可引起悬念，另一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调。
⑤逆承，即在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好做了颠倒。

七律•环青海湖自驾游
文／西海之阳
千里驱车一日游，高原夏景透窗收。
湟源峡谷翠峰叠，日月山中绿野幽。
怱觉蓝天连水碧，还疑湖海化云浮。
金银滩上琴声远，曲自歌王笔底流。
注：句中湟源峡、日月山、金银滩为途中地名。西部歌王王洛宾在金银滩上写出歌曲《在那遥远的地方》。

范范

第八讲作业：
秉文～010范范

1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：一、按写作内容分
①景承
起写景和承写景不大相同，起写景主要起到渲染气氛的作用，烘托主题的作用。承写景则是对起的承接，是顺着起句自然而然的延伸。
②意承
就是承接开头，抒情达意。
③点题
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用，事实上点题和写意是分不开的。
二、按写作手法分
①顺承
按顺序说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势，顺势延伸，是在起的基础上的发展，安排意象要在起的背影上展开。
②递进式承接
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
③并列承接
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
④一问一答
就是采用设问的句式，这种设问的好处是一方面可引起悬念，另一方面可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
⑤逆承
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好做了颠倒。

2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。


夏日院中观雨
文/秉文010范范
小楼风过暑销凉，泽雨敲窗奏乐章。
远望陌田尘色净，回看庭院水容长。
滴珠月季露娇态，茉莉流云散郁香。
最喜蟾蜍逃幼犬，停停扑扑入泥塘

紫气东来

第八讲作业
秉文30~紫气东来
1、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
一，按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
二，按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2、以夏或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
【七言律诗】菊
    文/秉文30~紫气东来
未嫁东风芳谢后，娇妍正好在中秋。
吴宫衰草萧萧尽，汉苑残香暗暗留。
白发宜松尘世老，丹心共竹旅途修。
月来寒露丝丝雨，无计春归点点愁。