唐韵诗词大学八期初词班第五讲月组作业贴

唐韵如风

第五讲作业
1、简述词发展过程的两种途径
2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。

知音姐姐

四、本讲作业；月组～28捍卫者。
1、简述词发展过程的两种途径。答；从最初民间俚语形式逐渐走向成熟和规范。并摒弃了生涩和固定了声律。
2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式。（八字句）周邦彦《六丑》恐断红/尚有相思宇。（九字句）张孝祥《念奴娇》近中秋/更无一点风色。（十字句）辛弃疾《摸鱼儿》见说道/天涯芳草无归路。
3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。《江城子/殇忆》文/捍卫者：总把人儿梦里藏，掩凄凉，忆流光。醉里联诗、谁为墨添香。叶自飘零愁自饮，花渐落，黯神伤。

云朵

唐韵八期初词班月组22～云朵
四、本讲作业

1、简述词发展过程的两种途径
答：发展过程的两个途径大致是从民间曲子词到诗客曲子词。（1）排除俗理语言；（2）从章句诗理上去考究让形式固定下来；（3）一部分寄情声色的词客，大量写艳词，创造了新的宫廷文学。综上所述，词的发展就从原来的多样化市民词（即：民间曲子词）转化到词客曲子词。

2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式

答：八字句有以一字领起的，如：

对/潇潇暮雨洒江天
念/寓形宇内复几时
便/山遥水远分吴越
怕/梨花落尽成秋色

九字句一字领的如：
"

十字句一字领的如：
“忍/良时辜负//少年等闲度”

3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。


《江城子》，又名《江神子》、《村意远》，唐代为单调，到宋代始有双调。
单调《江城子》三十五字，七句五平韵，钦谱正格如下：

中中平中中中平（韵）
仄平平（韵）
中中平（韵）
中中中中（读）中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄仄（句）
中中仄（句）
仄平平（韵）

——————————————————
（一）
江城子?春
云朵

雪化神州瑞云环，
万重关，
百道湾。
春风一剪、大地笑开颜。
为谢龙恩施雨露，
花竞放，
树攻坚。

（二）
江城子?夏
云朵

绿树成荫柳排行，
浅红墙，
淡荷塘。
楼台深锁、城外数峰苍。
偶见田间飞白鹭，
丰年月，
稻花香。

（三）
江城子?秋（二部）
云朵

金浪千层滚稻香，
菊花黄，
瓜果芳。
红叶半山、次第接天苍。
为把诗情融笔下，
身临境，
彩飞扬。

（四）
江城子?冬
云朵

北国冰冻南国风。
树玲珑，
鸟朦胧。
住一星球、千万景难同。
唯有梅花香海角，
开二度，
接春冬。

（六）
江城子?春花
云朵

我花开后百花轮，
性情真，
待人彬。
六面圆融、智斗八方宾。
一语千金惊四座。
傲霜雪，
笑迎春。


（七）
江城子?夏莲
云朵

百花春谢玉莲思，
住瑶池，
挽柳枝。
蜻蜓点水、轻弄碧荷姿。
虽陷淤泥忠洁藕，
情若酒，
爱如诗。

（七）
江城子?秋菊
云朵

菊花迎秋爆满山，
朵鲜鲜，
簇团团。
千丝波浪、如瀑绾云鬟。
常挽青神除毒患，
擎白露，
献灵丹。

（八）
江城子?冬梅（一部）
云朵

暴雪花满几树同，
玉枝浓，
暗香融。
风雨送春、犹待万花红。
纵使悬崖冰百丈，
欲攀顶，
再凌空。

爱的祈祷

唐韵八期初词班第五讲作业月03～爱的祈祷


1、简述词发展过程的两种途径
答：第一条途径是：创制新调，要求歌词与音乐密切配合。大致唐人习惯五、六、七言绝句，如何使声拍相合是乐工的事。宋词人则每借旧调而衍其声，并配以参差长短的句子。这说明自宋迄唐，词乐在陆续发展中，而且曲与词的配合逐渐将就起来。
与此相反的另一种途径，就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”（《小山词序》），要求“清壮顿挫，能动摇人心”，而把协律放在第二位。
黄庭坚的词，晁补之讥诮他是“著腔子唱好诗”。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线。
词到苏轼确实是一大转变，指出作者可以不受音律的束缚，破除艳科的成见，改变声律与词情并重的要求。于是词遂成为“句读不葺之诗。”（李清照《词论》），一种以长短句抒写广泛内容的新体诗。到后来曲谱散佚，那些严于声律而忽视文辞的作品，声价自减，日即湮没。唯有不赖曲调以存的歌辞，仍为爱好文学者传诵。
因此，苏轼及其同派对于词的贡献是恢张词体。不仅延长了词的生命，并使其获得新的发展，留给我们以更丰富的文化遗产。
即今词乐业已失传，我们仍不得不承认词是代表两宋时代的文学。历来皆以汉赋、唐诗、宋词、元曲并称。就存词量来说；唐词尚有千首以上，宋词则作者逾千家，篇章逾两万，亦足以抵全唐诗半数以上。

2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答：
八字句有以一字领起的，如：
对/潇潇暮雨洒江天——柳永《八声甘州》
有两字领起的，如：
有时/三点两点雨霁——欧阳修《越溪春》
以“三、五”合成的，如：
误几回/天际识归舟——柳永《八声甘州》

2、九字句大多数九言是合“三、六”成句的，例如：
算人生/悲莫悲于轻别——柳永《倾杯乐》
此外，“上二下七”、“上六下三”、“上四下五”的九字句亦有之，分别举例如下：
试问/旗亭美酒斗十千——贺铸《小梅花》
寂寞梧桐深院/锁清秋——李煜《相见欢》
裂荷焚芰/接武曳长裾——贺铸《小梅花》
3、十字句
一般以“三、七”组合成句，如：
见说道/天涯芳草无归路——辛弃疾《摸鱼儿》

3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。

江城子?春
文/爱的祈祷
百花齐放舞春姿。树裁枝。暖风慈。冷冰消逝，河水润孱丝。百鸟共鸣同奏曲，观美景，赋诗词。

关关

第五讲作业    C25~关关

1、简述词发展过程的两种途径
答：一、创制新调，要求歌词与音乐密切配合：从唐到宋，创造了许多新的曲调，在诗词创作中词与曲的配合在发展中逐渐协调起来。
二、“寓以诗人之句法”。也就是说，逐渐创造了严格的体式，把民间语言典化，使之更加精炼。改变声律与词情并茂的要求。

2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答：八字句：
（1） 1/7
如:对/潇潇暮雨洒江天
（2）2/6
如:应是/良辰好景虚设
（3）3/5
如：最堪爱/一曲银勾小

九字句
（1）3/6：
如：约清愁/杨柳岸边相候
（2）2/7
如：唯有/阮郎春尽不归家
（3）6/3
如：寂寞梧桐深院/锁清秋
（4）4/5
如：江阔云低/断雁叫西风

十字句
（1）3/7
如:君不见/玉环飞燕皆尘土
（2）（2/8）
如:岸边/三三两两浣纱游女
（3）1/9
如:忍/良时辜负少年等闲度

3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。

江城子 单调
文/C25~关关

又逢今日是周休，
带毛头，乐悠悠。
玩罢拼图、唱首《捉泥鳅》。
复捧手机来合照，
儿可爱，母温柔。

云朵

《江城子》，又名《江神子》、《村意远》，唐代为单调，到宋代始有双调。
单调《江城子》三十五字，七句五平韵，钦谱正格如下：

中中平中中中平（韵）
仄平平（韵）
中中平（韵）
中中中中（读）中仄仄平平（韵）
中仄中平中仄仄（句）
中中仄（句）
仄平平（韵）

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2020二月《江城子》8首

（一）
江城子?春（七部）
云朵

雪化神州瑞云环，
万重关，
百道湾。
春风一剪、大地笑开颜。
为谢龙恩施雨露，
花吐艳，
树争鲜。

（二）
江城子?夏
云朵

绿树成荫夏日长，
浅红墙，
淡荷塘。
蝉鸣高树、城外数峰苍。
偶见田间飞白鹭，
鸭戏水，
稻花香。

（三）
江城子?秋（二部）
云朵

稻浪千层泛金光，
菊花黄，
瓜果芳。
红叶半山、次第接天苍。
但看长空排雁阵，
天淡淡，
野茫茫。

（四）
江城子?冬
云朵

凛冽寒风啸长空，
鸟无踪，
天蒙蒙。
北国冰封、万里舞银龙。
唯有梅花香暗涌，
神抖擞，
傲三冬。


（六）
江城子?迎春花（六部）
云朵

我花开后百花轮，
笑迎春，
傲乾坤。
秀色端庄、花瓣五边分。
不愧雪中仙子气，
金腰带，
束青身。


（七）
江城子?夏莲（三部）
云朵

百花春谢玉莲思，
浴清池，
挽柳枝。
涂霞抹粉、轻弄碧荷姿。
虽陷淤泥忠洁藕，
心相印，
不分离。

（七）
江城子?秋菊（七部）
云朵

菊花迎秋爆满山，
朵清鲜，
簇团团。
丝涛波卷，如瀑绾云鬟。
宁可枝头香殆尽，
饮清露，
傲霜寒。

（八）
江城子?冬梅（一部）
云朵

雪袄红腮娇月容，
挽长弓，
望雪松。
风雨送春、犹待万花红。
一跃纵身登峭壁，
姿犹俏，
暗香浓。

2020.03.10

月疏影

第五讲作业
月17～白发渔樵

《江城子》渔翁

莫问名利几时休。勿强求，凭添愁。披蓑顶笠、沧海钓扁舟。紫菜鱼虾星月煮，一壶酒，胜王侯。

@老地方的雨

第五讲作业
月12～疯人疯语
1、简述词发展过程的两种途径
答：
（1）排斥俚俗语言，让它典雅化起来。把旧时作诗炼字琢句一套办法又搬到词里面来运用。因而逐渐从浅显走向浑成，但尚无晚宋词晦涩之病。
（2）词在民间初创阶段，体式并不怎么严格。到了诗人手里，便从章句声韵上去考究，使得形式固定下来。

2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
八字句：对/潇潇暮雨洒江天——柳永《八声甘州》 有时/三点两点雨霁——欧阳修《越溪春》 误几回/天际识归舟——柳永《八声甘州》
九字句：算人生/悲莫悲于轻别——柳永《倾杯乐》
十字句：见说道/天涯芳草无归路——辛弃疾《摸鱼儿》

3.写一首单调江城子
三月风轻心徜徉，上厅堂，下厨房，云鬓蛾眉，操劳少红妆。似水柔情尊孝道，爱子女，敬爹娘。

月寒烟

四、本讲作业月寒烟
1、简述词发展过程的两种途径
第一条途径是：创制新调，要求歌词与音乐密切配合。与此相反的另一种途径，就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”（《小山词序》），要求“清壮顿挫，能动摇人心”，而把协律放在第二位。

黄庭坚的词，晁补之讥诮他是“著腔子唱好诗”。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线。


2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
八字句:莫等闲白了少年头《满江红》岳飞
九字句:无奈朝来寒雨晚来风《相见欢》李煜
十字句:君不见黄河之水天上来《将进酒》李白

3、写一首单调《江城子》，注意其中九字句的写法，其他要求与第一讲写作题的要求相同。

江城子  红柳

一缕春风过岭川，
水花欢，
柳枝鲜 ，
雅鲁两岸处处嵌红颜。
夕照幽影来凑趣
似云锦，
落河滩。

欣慰文

唐韵八期初词班第五讲作业
月18～欣慰文

1、简述词发展过程的两种途径？
答：
*第一条途径是：创制新调，要求歌词与音乐密切配合。大致唐人习惯五、六、七言绝句，如何使声拍相合是乐工的事。宋词人则每借旧调而衍其声，并配以参差长短的句子。这说明自宋迄唐，词乐在陆续发展中，而且曲与词的配合逐渐将就起来。
*另一种途径，就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”（《小山词序》），要求“清壮顿挫，能动摇人心”，而把协律放在第二位。
黄庭坚的词，晁补之讥诮他是“著腔子唱好诗”。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线。
词到苏轼确实是一大转变，指出作者可以不受音律的束缚，破除艳科的成见，改变声律与词情并重的要求。于是词遂成为“句读不葺之诗。”（李清照《词论》），一种以长短句抒写广泛内容的新体诗。到后来曲谱散佚，那些严于声律而忽视文辞的作品，声价自减，日即湮没。唯有不赖曲调以存的歌辞，仍为爱好文学者传诵。
因此，苏轼及其同派对于词的贡献是恢张词体。不仅延长了词的生命，并使其获得新的发展，留给我们以更丰富的文化遗产。
即今词乐业已失传，我们仍不得不承认词是代表两宋时代的文学。历来皆以汉赋、唐诗、宋词、元曲并称。就存词量来说；唐词尚有千首以上，宋词则作者逾千家，篇章逾两万，亦足以抵全唐诗半数以上。
2、举例写出八字句、九字句、十字句的一个常见句式
答：
八字句有以一字领起的，如：
对/潇潇暮雨洒江天
有两字领起的，如：
有时/三点两点雨霁
以“三、五”合成的，如：
误几回/天际识归舟

2、九字句大多数九言是合“三、六”成句的，例如：
算人生/悲莫悲于轻别
此外，“上二下七”、“上六下三”、“上四下五”的九字句亦有之，分别举例如下：
试问/旗亭美酒斗十千
寂寞梧桐深院/锁清秋
裂荷焚芰/接武曳长裾
3、十字句
一般以“三、七”组合成句，
见说道/天涯芳草无归路

3、写一首单调《江城子》：
《江城子》*当自强（韦庒体）
作者／欣慰文（月18）

往事回首莫悲伤。
整行装。
自当强。
依旧青山、绿树满山岗。
江海莫忘苦辣味，
征帆起，
闯风浪。