唐韵诗院十二律诗班思齐组第八讲作业帖

九一

唐韵十二律第八讲作业
思齐-九一
1、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2、以夏或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。

七律·夏季草原
文/九一
正值纤云红日下，呼伦贝尔美无瑕。
平铺翠锦接天际，曲嵌银绸入草家。
彳亍牛羊流动色，缤纷旗帐盛开花。
飞来一骑横驰骋，惊艳斜阳醉晚霞。

白玫瑰1

第八讲作业：
1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答；内容来分、景承、情承、承的点题，承的地点、时间、虚实、延伸、衬托、拖起，正面、反面、和起都分不开、有时烘托渲染知名度、实际都和主题意义分不开。
按顺序写，起句为承转合做好铺垫，才能写好诗，承有时起的同样是铺垫为转合延展扩的作用等多种手法。
点题起承的脉咏络清晰细致入微委婉，连绵不绝够思细中心突出；正问反问暗问延问等。

2以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。

七律（夏）蒲公英
思齐 05一白玫瑰

遍通黄花初阳到，耕垄田家种稻忙。
小玉出来三米绿，玫瑰堆朵海绒洋。
全身入药道千户，降压消炎世界方，
败火清香都认可，微风毛籽满天扬。

悠然

唐韵诗院第十二期第八讲作业：
思齐20～悠然
1.写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承句有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。按写作手法分：
A:顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
B:递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
C:并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验正中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
D:一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌宕起伏，避免单调、平铺直叙。
E:逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2、以夏或初秋为题，完成一首七律，题目自拟。
要求：韵部自选，但要求平水韵。
答：
夏日田园随笔
文/悠然
放眼田园绿染眸，近看花色各风流。
胡麻细腻兰齐顶，土豆繁芃粉缀头。
向日葵盘张笑脸，沐阳糖菜展柔绸。
清溪映彩弹新曲，芳气嫣然笔底收。

九一

第八讲作业：
思齐25~艾恨情也了
一、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度，合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
A、按内容分
1、景承：
起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2、意承：
3、点题；
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
B、按写作手法分
1，顺承：
按顺序说出连续的动作或相关的情况。
沿上句所造之“势”，顺势延伸在“起”的基础上的发展。
2，递进式承接：
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。或由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3，并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说，有关的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4，一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。

二、以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测格律，韵。
​韭菜坪
八月天高草木黄，秋风吹散板桥霜。
黑鸢矫健穿云海，紫雪空灵暖脊梁。
池浅水清能布雨，尘鞍倦马断人肠。
欲笺心事谁能懂，残月无声怎回乡。
注:
1.紫雪，贵州赫章韭菜坪每年的8月份，漫山遍野的韭菜花开始盛开了，紫色的花朵非常迷人。
2.脊梁，韭菜坪被称为贵州屋脊，一到秋天，紫红色的韭菜花便引来八方游客。

一片月

第八讲作业：
思齐26～一片月
1 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。

答：承的方法有以下几种：
（一）从内容来分：
1）景承：
起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸；
2）意承：
意思上与起句紧密联系，对起句的意思进行延伸，为下文的转做好铺垫；
3）点题：
从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。

（二）从写作手法来分：
1）顺承：
按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
2）递进式承接：
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。或由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说，有关的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

2、以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟：

七律 栀子花

小园六月上新妆，疑是经冬白雪藏。
玉蕊翻风迷蝶影，冰肌含露动人肠。
群芳不与争春暖，万木甘随添暑光。
莫道枝头颜色好，只留尘世一篱香。

九一

第八讲作业:
思齐30-词海泛舟
1、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
七律 . 三伏情怀
时值林钟蚊子多，檀香点尽又如何。
频摇扇子频揩汗，不念离人不录歌。
镇日思量百全计，无心打理玉嵯峨。
来年若是情怀好，扯段光阴细细磨。

九一

思齐13～墨羽清风 第八讲作业：

一、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
答：1，承的定义
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是联颔联，颔联是要对仗的。
2，承的写法
（1）按内容分：可用意承，景承和点题法。
（2）按写作手法分：可用顺延式承接，递进式承接，并列式承接，问答式承接和逆序法承接。
3，如何写好“承”（颔联）
(1)、 作为承接首联的句子，一般是两个对仗的句子，除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
(2)、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
(3)、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
(4)、承，可以放开手来大笔墨地进行描写，令其美妙生动，但要注意：承句动词不可叠用。
(5)、承的物事，必须要承起而展开，既要为起而展开，又要和转有关联，真正起到承上启下的作用。必须使起动起来，生动而不呆板，又不能忘记了自己所要表达的主题。
(6)、 承句要符合律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，必须一丝不苟。
(7)、承和起之间要做到舒挺急缓有度，情景相宜，虚实互补，螺旋式描述。
(8)、承既不能脱离起的话题而另起一个话题，又要为颈联做好铺垫和准备。
二、以夏或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。完成后请自行检测格律，韵。
七律•心静自然凉
文/墨羽清风
炎炎夏日酷难捱，我且寻方避暑忙。
屋顶一枚灯吊扇，冰箱几碗酸梅汤。
降温清热自欢畅，笑目扬眉意欲狂。
纵有高招千万种，莫如心静自然凉。

九一

第八讲作业：

思齐33-明月清风

1 、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。

2、以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
完成后请自行检测。

七律 . 夏夜漫谈

炎炎仲夏酷难当，日落西山映紫光。
玉燕争先飞影跃，金蝉得意唱歌忙。
顽童纵使言无忌，老叟须思妙有方。
不觉深更天色晚，闲谈织女念牛郎。

月寒烟

第八讲作业
齐思35-寒烟


1、写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。按内容分:
(1)景承:起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
        (2)意承:        就是从意思上承接
(3)点题:就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。按写作手法分:
(1)顺承:按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背号上展开。
(2)递进式承接:即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
(3)并列承接:指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
(4)一问一答:这种设问的好外是一方面可引起悬念方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
(5)逆承:是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。


2、以夏，或初秋为题，完成一首七律，题目自拟要求:韵部自选，


夏日草原
齐思35-寒烟


花香草嫩绿无边，淡雾迷离笼远川。
曲水潺潺蛙语响，微风煦煦鸟声连。
雄鹰展翅翱苍宇，骏马扬蹄踏碧毡。
一曲牧歌听已醉，敖包紫气入云天。

雪儿雪儿

唐韵诗院第十二期第八讲作业
思齐07～雪儿
1、 写出本讲当中几种承的方法，并简单概括出来。
按内容分：
（1）景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：
（3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
按写作手法分：
（1）顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之“势”，顺势延伸，在“起”的基础上的发展。安排意象要在“起”的背景上展开。
（2）递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
（3）并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面，各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
（4）一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
（5）逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒，这多出现在律诗中。
2、以夏或初秋为题，完成一首七律，题目自拟
要求：韵部自选，但要求平水韵。
七律  仲夏
文/雪儿
不若春来风亦柔，熏蒸天气炙人眸。
时而地面生炎火，间或高空泻急流。
叶底鸣蝉声欲断，门前红枣脸娇羞。
生教狂放难禁管，一任热情延到秋。