唐韵词学院十一期沉博组第二讲作业帖

知音姐姐

五、本讲作业
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
2.从读过的词中，找出三个二字句。
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
4.简析一首《如梦令》
5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。

意难忘

唐韵词十一第二讲作业
沉博26—意难忘
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：格律，近体诗和词都分平仄。诗的平仄各自分部，且一韵到底。词，除了入声部独用，平上去入分为若干部，可以一首多韵，有通部通押，几部多押，以至平仄互改，变化多端。
思想艺术上～诗贵温雅，常用朴素语言。词上部似诗，下部类曲，清丽句子。诗庄词媚。
2.从读过的词中，找出三个二字句。
答：
争渡，争渡。惊起一滩鸥鹭。
依旧，依旧。人与绿杨俱瘦。
不见，不见。门掩落花庭院。
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答：
二字句，可以独立使用成一个完整意思。
无奈，无奈。两个心儿总待。
二字领，用虚词，在句中单独不成意义，必须带动下句才有完整意思。
恰似/一江春水向东流
4.简析一首《如梦令》
李清照 (宋)
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
简折：
昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停，我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她只对我说：“海棠花依旧如故”。知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂，红花凋零。
5：写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。


如梦令•待嫁女
文／意难忘
眉似柳丝清秀，鼻下点朱樱口。羡坏荡郎君，愿用戏言相逗。牵手，牵手，亲你万年能够。

捍卫者

如梦令，雁归
沉博15~茶女
排阵南旋竞渡，惊起苇花落羽。水阔望家山，何惧艰难险阻。归路，归路。多少斜阳日暮。

清雨

唐韵词学院十一期词班沉博组


沉博组长～清雨
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：“古体和近体在句法、用韵、平仄上都有区别：
句法：古体每句字数不定，四言、五言、六言、七言乃至杂言（句子参差不齐）都有，每首的句数也不定，少则两句，多则几十、几百句。近体只有五言、七言两种，律诗规定为八句，绝句规定为四句，多于八句的为排律，也叫长律。
用韵：古体每首可用一个韵，也可以用两个或两个以上的韵，允许换韵；近体每首只能用一个韵，即使是长达数十句的排律也不能换韵。古体可以在偶数句押韵，也可以奇数句偶数句都押韵。近体只在偶数句押韵，除了第一句可押可不押（以平声收尾则押韵，以仄声收尾则不押韵。五言多不押，七言多押），其余的奇数句都不能押韵；古体可用平声韵，也可用仄声韵；近体一般只用平声韵。
2.从读过的词中，找出三个二字句。
答：赞美、夸奖、称赞
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答：字是单个的汉字；如：你、我、她、笔……
词是由语素构成的能独立充当句子成分的最小的语法单位。单音节词，写出来就是一个汉字，双音节词写出来是两个汉字。字和词明显不同，但有重叠的情况。4.简析一首《如梦令》
如梦令·昨夜雨疏风骤 ·李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
知否，知否？应是绿肥红瘦！


答：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。


　　“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗？”


　　这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。序
如梦令?醉秋
文/清雨
山上枫林红透，
水面凫翁相逗。
绿水漾渔舟，
好个山明水秀!
知否，
知否，
应是秋风依旧!

致青春

本讲作业
沉博～致青春
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答～格律，近体诗和词都分平仄。诗的平仄各自分部，且一韵到底。词，除了入声部独用，平上去入分为若干部，可以一首多韵，有通部通押，几部多押，以至平仄互改，变化多端。
思想艺术上～诗贵温雅，常用朴素语言。词上部似诗，下部类曲，清丽句子。诗庄词媚
2.从读过的词中，找出三个二字句。
答～争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
莺语，花舞，春昼午。
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答～知否，知否，二字句，可以独立使用成一个完整意思。
章台路，还见/褪粉梅稍，试花桃树。
二字领，用虚词，在句中单独不成意义，必须带动下句才有完整意思。
4.简析一首《如梦令》
常记溪亭日暮
沉醉不知归路
兴尽晚回舟
误入藕花深处
争渡，争渡
惊起一滩鸥鹭
李清照的一首词
解析：时常记起溪亭边的日暮，沉迷景色中忘记回家的路，尽了酒兴才乘舟返回，不小心进入藕花深处，奋力划啊，奋力划啊，惊动了满滩的水鸟都飞了起来。
5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。
如梦令～残中蕊绽
文/致青春
雨急凤狂交替，残红散落一地，俯首凝眉看，心中不胜嘘唏，惊喜，惊喜，小蕊残中俏丽。

沉博28～北方狼

本讲作业
沉博28∽北方狼
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答～格律，近体诗和词都分平仄。诗的平仄各自分部，且一韵到底。词，除了入声部独用，平上去入分为若干部，可以一首多韵，有通部通押，几部多押，以至平仄互改，变化多端。
思想艺术上～诗贵温雅，常用朴素语言。词上部似诗，下部类曲，清丽句子。诗庄词媚
2.从读过的词中，找出三个二字句。
答～争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
莺语，花舞，春昼午。
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答～知否，知否，二字句，可以独立使用成一个完整意思。
章台路，还见/褪粉梅稍，试花桃树。
二字领，用虚词，在句中单独不成意义，必须带动下句才有完整意思。
4.简析一首《如梦令》
常记溪亭日暮
沉醉不知归路
兴尽晚回舟
误入藕花深处
争渡，争渡
惊起一滩鸥鹭
李清照的一首词
解析：时常记起溪亭边的日暮，沉迷景色中忘记回家的路，尽了酒兴才乘舟返回，不小心进入藕花深处，奋力划啊，奋力划啊，惊动了满滩的水鸟都飞了起来。
5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。
如梦令
文／北方狼
常到闲庭散步，
偶在花前小驻。
蜂蝶乱飞时，


花影柳青遍布。
勿睹，勿睹。


静待花开不顾！

知音姐姐

唐韵十一期词班第二讲作业
沉博07～山青水秀
    1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：格律上，近体诗和词都分平仄，都用韵。诗的平仄各自分部，一韵到底，且平声韵。词，除了入声部独用，平上去入分为若干部，可以平韵，可以仄韵，可以一首多韵，有通部通押，几部多押，以至平仄互改，变化多端。
思想艺术上～诗贵温雅，常用朴素语言。词上部似诗，下部类曲，清丽句子。总之，诗庄词媚，或者，诗庄词雅。
      《残春》翁宏  五代
又是春残也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。哪堪愁向夕，萧飒暮蟾辉。
晏几道直接抄了两句入他的《临江仙》   晏几道  宋
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
我们能说“落花”一联用在这里不像词吗？清陈廷焯云：“小山词如“去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞”，又“当时明月在，曾照彩云归”，既闲腕，又沉着，当时更无敌手。”（《白雨斋词话》）。
    2.从读过的词中，找出三个二字句。
答：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
    3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答：二字句，可以独立使用成一个完整意思。
例如：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
二字领，用虚词，在句中单独不成意义，必须带动下句才有完整意思：
例如：况有/狂朋怪侣，遇当歌对酒竞留连。——柳永《戚氏》
    4.简析一首《如梦令》
如梦令·常记溪亭日暮
宋代 · 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
赏析
　　此词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境 。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
　　接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。
　　一连两个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
　　这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
    5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。
奥运冠军谱之七月二十九日
（1）如梦令 · 张雨霏夺得女子200米蝶泳冠军

曼舞泳池飞蝶，纪录刷新传捷。水上美人鱼，已惯赛场凉热。超越，超越，实现目标愉悦。
（2）如梦令 · 汤慕涵/杨浚瑄/张雨霏/李冰洁夺得女子4x200米自由泳接力冠军

接力凌波仙子，团体发挥完美。纪录向前推，眼里闪光陶醉。无愧，无愧，流入池中汗水。
（3）如梦令 · 陈梦/孙颖莎夺得乒乓球女单冠亚军

队友扫雷神勇，陈梦夺魁圆梦。双保险豪门，地位谁能撼动。宜共，宜共，冠亚军牌同重。

九一

第二讲作业:
沉博10-玖一
1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
（1）格律方面举例:
浪淘沙（唐·皇甫松）
滩头细草接疏林，浪恶罾船半欲沉。
宿鹭眠鸥飞旧浦，去年沙嘴是江心。
此词与七绝无异。
（2）思想、艺术方面举例
浣溪沙（宋·晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

示张寺丞王校勘（宋·晏殊）
元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。
春寒不定斑斑雨，宿酒难禁滟滟杯。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
游梁赋客多风味，莫惜青钱万选才。
上面一首词和一首诗同是晏殊所做，其中就有三句相同，只差一字。虽然张宗橚曾说过：“细玩“无可奈何”一联，情致缠绵，音调谐婉，的是倚声家语。若做七律，未免软弱矣。”也不敢断然肯定这不像一首诗，如果诗、词的分别很明显，晏殊在写作时就不会两用了。

2.从读过的词中，找出三个二字句。
（1）《如梦令·曾宴桃源深洞》如梦，如梦，
（2）《如梦令·常记溪亭日暮》
争渡，争渡，
（3）《如梦令·昨夜雨疏风骤》知否？知否？
3.举例说明二字句和二字领词的区别。
（1）二字句:知否？知否？表达了完整的意思；
（2）二字领词:秦观的《八六子》中“那堪片片飞花弄晚”里的“那堪”是二字领，本身没有具体意思，起到引领作用。
4.简析一首《如梦令》
如梦令·莺嘴啄花红溜
宋·秦观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

这首词诸本题作“春景”，乃因伤春而作怀人之思。首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。三、四句却转作悲苦语。春光明媚，本应产生舒适欢畅之感受，而女主人公何以有这般与外界景物格格不入的忧伤情绪？五、六句是为点题之笔。“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”，柳絮杨花，标志着春色渐老，春光即逝，同时也是作为别情相思的艺术载体，飞絮蒙蒙，是那一段剪不断理还乱的念人之情，因为有那刻骨深情的相思，所以忧思约带、腰肢瘦损。
5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。

如梦令·河南暴雨有感
文/玖一
只恨河南暴雨，
连续成流不住。
多少泪珠儿，
诉那离情别故。
何惧？
何惧？
已是全民共渡。

寒蕊希

第二讲作业：
沉博29~寒蕊希


1.从格律和思想艺术两个方面，举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
答：第一：格律方面：
举例：杨柳枝（唐·温庭筠）

馆娃宫外邺城西，远映征帆近拂堤。

系得王孙归意切，不同芳草绿萋萋。

说明：此词与七绝无异。

第二：思想艺术方面：

举例：浣溪沙（宋·晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

示张寺丞王校勘（宋·晏殊）

元巳清明假未开，小园幽径独徘徊。

春寒不定斑斑雨，宿酒难禁滟滟杯。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

游梁赋客多风味，莫惜青钱万选才。

说明：这一首词和这一首诗同是晏殊所做，其中就有三句相同，只差一字。虽然张宗橚曾说过：“细玩“无可奈何”一联，情致缠绵，音调谐婉，的是倚声家语。若做七律，未免软弱矣。”也不敢断然肯定这不像一首诗，如果诗、词的分别很明显，晏殊在写作时就不会两用了。

2.从读过的词中，找出三个二字句。
答：莺语，花舞，春昼午。——温庭筠《诉衷情》

知否？知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》

岑寂，高树晚蝉，说西风消息。——姜夔《惜红衣》

3.举例说明二字句和二字领词的区别。
答：举例：二字句：争渡。争渡。惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）中的“争渡”表达了完整的意思。
二字领词：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。（秦观的《踏莎行》）中的“可堪”二字单独使用不构成意义，必须带动下文，才能形成一个完整意思。


4.简析一首《如梦令》
答：《如梦令》其一

常记溪亭日暮。

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡。

争渡。

惊起一滩鸥鹭。

这首小令从“常记”二字写起，说明作者对词中所写之事印象深刻，经常回忆起。前四句为一个整体，甚至二三句的顺序都可颠倒，这也是酒醉之人的常态，虽说经常回忆起，但很多细节都是模糊的，也不需要特别分辨“沉醉”和“兴尽”谁先谁后。叠句得两个“争渡”，反复表明了当时作者身处藕花深处的焦急状态，可能经过了很长一段时间的“争渡”，仍是徒劳无功，在此把作者当时的焦虑情绪发挥的淋漓尽致，但最后的结果只是“惊起一滩鸥鹭。”全词到此戛然而止，最后的结果并不重要，重要的是，作者从中发掘出一种情趣，所谓“常记”，可能只记得一滩鸥鹭骤然惊飞，在作者心中引起的强烈震撼，想来不禁莞尔。

5.写一首《如梦令》，要求用词林正韵，钦谱。题目自拟。
答：
如梦令·秋寒
文/寒蕊希
小院寒风一暮。
凝雾晨时小路。
秋日洒霞光，
只见叶含云露。
了悟。
了悟。
原有霜花无数。

全州绍水

第二讲作业:
沉博05清风明月
一、从格律和思想艺术两个方面举例说明某一近体诗和某一词的相似之处。
请看五代翁宏的《五律.残春》和宋代晏几道的《临江仙》词。
《五律.残春》/五代.翁虹
又是春残也，如何出翠帏。
落花人独立，微雨燕双飞。
寓目魂自断，经年梦亦非。
哪堪愁向夕，萧飒暮蟾辉。

《临江仙》/宋.晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
春年春恨却来时。落花人独立，
微雨燕双飞。
记得小颦初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。当时明月在，
曾照彩云归。

晏几道的这首《临江仙》上片去掉“春年春恨却来时"
下片去掉“琵琶弦上说相思”这两句，正好是一首五律。
晏几道的这首《临江仙》与翁虹的《五律.残春》，无论是从格律和思想艺术上看都极其相似。

二、从读过的词中找出三个二字句。
（1）知否。知否。应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
（2）莺语，燕舞，春昼午。（温庭筠《诉衷情》）
（3）岑寂，高树晚蝉。（姜夔《惜红衣》）

三、举例说明二字句和二字领的区别。
（1）二字句:（知否。知否。莺语，燕舞）可以独立使用，能表达一个完整的意思。二字句在小令中亦多见。
（2）二字领:（况有，狂朋怪侣，遇当歌对酒留连。章台路。还见，褪粉梅梢，试花桃树）是虚词，单独使用不构成意义。必须带动下文才能形成一个完整的意思。二字领在小令中很少见，多出现在慢词长调中。

四、简析一首《如梦令》
《如梦令.遥夜沉沉如水》/宋.秦观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐。无寐。门外马嘶人起。

筒析:这首词是秦观写自己在贬谪途中，夜宿寒冷荒凉的驿舍。借写夜宿驿舍的况味，诉说旅途的艰辛。具体写的是在漫漫的长夜里，霜风紧吹，饥鼠窥灯，弄得无法安睡。等到天刚破晓，门外驿马长鸣，人声嘈杂，艰苦的跋涉又将开始，本词通过环境的描写和景物的烘托，寓情于景，把旅人的艰辛和贬谪者的失意表达得真切感人。

五、写一首《如梦令》要求词林正韵、钦谱，题目自拟。
《如梦令.醉里魂归何处》
文/清风明月
醉里魂归何处？恰似落花飞絮。
沦落可怜人，梦断章台无绪。
无绪。无绪。何故一生风雨。