第六期公益辞赋班第5讲作业帖 点评老师:慕远（张志明）

墨兰

辞赋第五讲作业：
91墨兰  赵俊芳
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
（1）＂何以……为＂
苟有万千朋友，而无一知己得以言心声，何以益为？
——东曰：此句芳姐之“苟有”，应用“纵有”也！
（2）＂不亦……乎”
晨则读赋，夜则笔记，不亦悦乎？
——东曰：此句失在我们是练“不亦...乎”也，姐前八字虽佳，然“不亦说乎”乃《论语》成句，姐如斯搬来，岂不等于咱未造句耶？
（3）＂假使……何如……＂假使怨天尤人，疾俗愤世；何如自我努力，特立独行！
——东曰：此句之失，失在姐用成句而未辨其音律合否。前人成句成语，当取合律者也；其不合律者，焉能取入骈中？
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
（1）嘉宾赋雪，圣祖吟虹
释义：汉朝武帝时，司马相如因献赋被任命为侍郎。相传他曾在雪天到梁孝王刘武的宫苑梁园参加宴会，枚乘、邹阳等当世名士也在席上。梁孝王命他即席作雪赋，他立刻奋笔疾书，顷刻便成，众人无不叹服。传说明太祖朱元璋一日便服出行，遇见彭友信，便随口吟了两句《虹霓》诗：“谁把青红线两条，和风甘雨系天腰。”让彭友信续接。彭接答道：“ 玉皇昨夜鸾舆出，万里长空架彩桥。”朱元璋龙颜大悦，第二天便封他为布政使。
【吕注】嘉宾赋雪，谢惠连《雪赋》：“岁将暮，时既昏，寒风积，愁云繁。梁王不悦，游于兔园。乃置旨酒，命宾友，召邹生，延枚叟，相如末至，居客之右。俄而微霰零密雪下，王乃歌北风于卫诗，咏南山于周雅，授简于司马大夫。曰：‘抽子秘思，骋子研辞，佯色揣称，为寡人岍之。’相如于是避席而起……”遂成白雪歌。圣祖吟虹，圣祖，即明太祖朱元璋，曾微服出行，口占《虹霓》诗：“谁把青红线两条，和风甘雨系天腰。”彭友信遇之，随口续之曰：“玉皇昨夜銮舆出，万里长空架彩桥。”皇帝大为高兴，次日任命：他为布政使。
造句：嘉宾赋雪，刚抽秘思于相如；圣祖吟虹，又架彩桥于友信。
——东曰：“抽秘思”出乎《雪赋》，乃志明弟一时未能洞破，觉眼生而已矣！“思”字于中古音韵体系里，作名词用则为去声“仄”读，白香山《赋赋》有个好句子，姐可借机拓展学习之！
（2）乐羊七载，方朔三冬
释义：东汉时，乐羊子外出求学，才过一年就跑回家中。他的妻子问他怎么这么快就回来，他说： “在外想家。”他的妻子便用剪刀把织机上的织布剪断，说：“ 此帛生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。君远出求学，学业未成，中途而归，与断帛有何不同。”她这篇关于“半途而废”的议论相当精辟，让乐羊子深受启发，重新外出求学，七年不回，学业大为长进。西汉东方朔，善诙谐。汉武帝即位，他上书说：“ 臣年十二，学书三冬，文史足用。十五学击剑，十六学《诗》、《书》，通二十二万言;十九学孙吴兵法，亦诵二十二万言。可以为大臣矣。”东方朔勤奋学习，能武能文，能背诵四十四万言，可见他下了多大苦功。　　乐羊七载：东汉人乐羊子出外求学，一年后回来，妻子跪下问他为什么，他说：“长久在外，想家了。”妻子就用刀砍断织机上的布，说：“夫子积学，今若中道而归，何异断斯机乎？”乐羊受到感动，重新回去开始学业，七年不返。方朔三冬：即东方朔。汉代东方朔曾上疏说： “年十二学书三冬，文史足用；十五学击剑；十六学诗书，诵二十二万言；十九学孙吴兵法阵战之具……若此，可以为天子大臣也。”
造句：乐羊七载而成大器，非可半途而废；方朔三冬乃得学书，岂是一日之寒。
——东曰：此句之弊，乃姐失于马蹄律。
（3）魏公切直，师德宽容
释义：宋朝魏国公韩琦，是仁宗时期的宰相，耿直敢言。在担任陈官时，上奏抨击宰相王随、陈尧佐和参知政事韩亿、石中立，致使四人同一天被罢免官职。他还曾经厉声撤去曹太后的帘子；英宗患病，他要太后照护病人。在做宰相时，他觉得王安石尽管名气很大，但是不能大用。离开相位后，仍坚持这种看法，并说：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”他从不怕得罪人。唐朝娄师德在武则天执政时任宰相，为人宽宏大量。他曾举荐狄仁杰为相，而狄仁杰却非常看不起他，时常排挤他。这事被武则天发现了，武则天问狄仁杰：“ 师德贤明吗？” 狄仁杰答：“ 不知。”又问：“ 师德知人善任吗？” 仁杰答：“ 没听说过。”事实上就是否定师德。武则天对狄仁杰说：“ 我之所以知你珀你，正是娄师德举荐的。”狄仁杰出官之后十分感叹，承认自已的心胸比不上娄师德。　　魏公切直：宋代韩琦，被封为魏国公。“每以明得失、正纪纲、亲忠直、远邪佞为急，前后七十余疏。”被誉为“切而不迂”。师德宽容：娄师德，唐武则天时为宰相。曾告诫其弟要让“唾面自干”，不要擦干。曾荐狄仁杰为相，而狄仁杰反而排挤他，于是武则天当着狄仁杰的面念了他的推荐书。狄仁杰叹曰：“娄公盛德，我为所容久矣。”
造句：恳切耿直应如魏公，宽厚仁慈该似师德。
——东曰：以姐之材，药方如下：“恳诚耿直，应似魏公；宽厚仁慈，该如师德。”姐自辨之，料能自悟矣。出差在外，在班里都告假了，姐还完成作业，且搜材笔记大丰，向姐致敬，是故梅花未送，而360路梅花锤倒用出6锤，哈哈哈。

黎明

第六期公益辞赋班第5讲作业
23  高原曙光（高凌贵）
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
①唯五千文明者，华夏也。
——东曰：凌贵此句不通也！当大体曰：有五千文明者，唯华夏也。
农而见耕，收而见谷，焉能不丰乎？
②作而见拙，习而见惰，蔫能长乎。
——东曰：哈，上“焉”我为汝改矣，后头还有一个！疑问句当用问号！
③求学温赋，不耻下问，何笑之有？
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句
①[子尼名士，少逸神童]
子尼贤才名士，少逸梁栋神童。
——东曰：人名之后苟各加一“则”字，则句子可，无“则”则句当判为失替。所谓“差之毫厘，谬以千里”，大抵便是此类。
②[和凝衣钵，仁杰药笼]
和凝范质，史书记载之佳话；器重行冲，贤德仁杰惟俊才。
——东笑曰：凌贵啊，自笑登科逢故实，“和、范”乃为两人，而“行冲”是一个人，这咋成对啊？
③[亡秦胡亥，兴汉刘邦]
皆推暴政，宠信佞臣，农民揭竿而起；项羽刘邦，争雄楚汉，戮力灭秦皆豪。
——东曰：这句也不行的，凌贵！近几天你需要挤时间抓紧读几篇每日晨读了啊，不然你下次作业很麻烦啊！我们的赋班现在到了最关键时刻矣！

田玉华

第五次作业练习
田玉华96
1.熟悉不同类型的句式和关联词，并选3个关联词造句。
答：
1）、判断句。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
造句：…者…也。
灌木丛生，花瓣为三角形者，三角梅也。
——东曰：此句玉华姐作滴对！
2）、被动句“被”字句。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
造句：忽而暴雨，鸟翼被淋，晒台避雨无奈乎！
——东曰：此句“被”字无误，后句依稀当说“晒台避雨，其无奈乎？”
3）、成份省略句。
云之可观，时惟佩兰。
造句：秋风爽爽，正值幽菊。
——东曰：此句不错。所谓“正值幽菊”者，“正值幽菊绽放之时”也，省略部分颇多，姐此句挺巧。
2.收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
答：
1）、重华大孝
造句：岳母刺字、岳飞尽忠。
2）、绕朝赠策。
绕朝赠策送君归，魏绛和戌众共疑。
造句：绕朝赠策送备回，草船借箭众共疑。
3）.少逸神童。
造句：少逸11辞赋精，曹植7步诗闻名。
——东曰：姐所造三句骈句，可谓没一句合格也！一句失于句子失替，再句失于诗句气，三句之弊同于第二句。当读几句晨读之赋，感觉下骈句之语感，则大伙基本共性之弊扭转矣。

北春

58徐世阳
第六期公益辞赋班第5次作业：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
答：爱已燃烧，且喜旅程之彩；雪终飘落，何忧生命之停。
——东曰：阳姐这个句挺出彩，有哲思！
追月落日升，纵使是非有证；历山重水复，只将对错不铭。
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
答：①由是效餐毡之节，怀吞炭之忠。（豫让吞炭，苏武餐毡）
②持三鉴以身正，掷一钱而江清。（唐宗三鉴，刘宠一钱）
③善政而当惭怀鹞，端行则不惧乘骢。（太宗怀鹞，恒典乘骢）
——东笑曰：姐帖我来过，骈儿瞧五个。喜欢头个骈，蜡雪并肩坐。

无墨魏复春

79 无墨魏复春
1、熟悉赋的不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
夫人生于世，或困于厄，然困则思变，且变而能通。虽逆旅之艰，若志坚如磐，亦可达于康庄。故弗以困而馁，唯勇进者可凌绝顶，岂有他哉？
（关联词：或……然……且；虽……若……亦；弗……唯……岂）
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
骈句云：孟母断机，示学路之弗辍，育子当明恒志；毛遂自荐，展才华于困时，立身须有勇谋；伯牙绝弦，叹知音之难觅，处世应知惜缘。嗟夫，人生漫漫，若悟此理，如驾舟楫于沧海，可避迷津，直抵彼岸，岂会怅惘于歧途，惶惶而失途哉。
——东曰：复春弟弟才思敏捷，积文亦厚，所成文字思想性大佳！唯此时，弟于赋，犹未洞彻其中些许小小规则而已。首题因本未要求成骈，弟所作尽合要求，况文采飞扬、哲思活络，愚兄便不复赘言矣。然而次题，弟取孟母、毛遂、伯牙为材耳，鼎足者三，岂可行骈耶？所谓骈者，二马并行也！另弟尚存在句子节奏点失替问题。至于“嗟夫”之后文字，本乃散体，属弟超额完成，文笔甚隽，吾不复议矣。

讷言敏行

05讷言敏行（钱横眉）
第五讲作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
"何……之为"
上不通前圣之华蕊，下不解后达之慧珠，何能之为？
"不亦……乎？"
垂暮之年且勤学焉，困乏之态而后缀焉，不亦苦乐乎？
"奈……何"
晨未能闻鸡而诵典，暮不至燃蜡而为文，微末能奈辞赋者何？
——东曰：从第一题看，横眉颇有文思，对句亦近乎彻悟，俨老手作略然，“刁”犹未及而已矣！比如“晨未能闻鸡而诵典，暮不至燃蜡而为文”句，斩去“能”字、更易“不至”为“无”，曰“晨未闻鸡而诵典，暮无燃蜡而为文”，何难之有耶？
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
卢携貌丑，卫玠神清。
纵卢携貌丑，文通头尾终大成；然卫玠神清，意贯古今至韵远。
卫鞅行诈，羊祜推诚。
卫鞅行诈，终不免车裂于市；羊祜推诚，其必然取信于民。
——东曰：何必非言“车裂”耶？车辕、丧身、裂身皆可也！
烹茶秀实，漉酒渊明。
秀实烹茶，必雪化而面惭；渊明漉酒，终巾香以心安。
——东曰：从第二大题看，卢卫句诗气，商鞅句失替，又似新学矣。总体而言，横眉于赋颇有灵性，潜力甚大，好，大好！

梅雪心儿

第六期公益辞赋班第5讲作业

48 梅雪心儿（史玉兰）

1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句

①者…，…也  
学赋者，以学古为先也。
②以…为…   
学赋以勤为径，欲速不达焉。
③为…所…
为老师之博古通今所折服，为学友之勤文炼句所激发。

——东曰：玉兰所用“激发”一词，当易作平声字，吾一时亦无佳词，姑且下“勾魂”于焉。嘻，宛若北人不识入声，必让南人知一般，女同志没大有心眼，就体现在此一“发”而箭跑偏矣。

2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。

①湘妃泣竹，鉏麑触槐。
造句：君山挥泪，沾青竹而成斑；忠信惊魂，撞大槐而殒命。

②谢敷处士，宋景贤君。
造句：谢敷隐于太平而不仕，宋景言于天象乃有贤。

——东曰：吾以为，两个“于”字斩去便是！

③薛笺成彩，江笔生花 。
造句：花色染笺于宾妓，溪畔涛吟； 神人赠笔于江郎，文思泉涌。

——东曰：“思”字于中古音韵体系，作名词乃为去声！“文思泉涌”易作“梦中文涌”，则依稀无懈可击矣！

——东总评曰：玉兰乃咱们沙龙旧人，赋颇有灵性，悟性亦高。今番作业，所作亦大佳者也！愚兄随手盖马三锤，将卿打于马下，以激励百尺竿头而已矣。

蕙茝

30号张玉洁
作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
（1）者……也……
造句：异世者，世人所想像也。
（2）非…无以
造句：资源非无穷也！非倡俭无以节能，非节能无以持久。
（3）不亦……乎？
造句：节能源俭物命而留与后人，不亦仁乎？
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
（1）晏能处己，鸿耻因人。
造句：富贵不淫，何晏画地；非吾莫取，梁鸿燃新。
——东曰：玉洁所作，干净利索，所造之骈，多收其妙，好，大好！唯有此句，“富贵”/“非吾”属对不工，然强而解之，富为多，非为不，亦算可对。好，佳，彩！
（2）刘公殿虎，庄子涂龟。
造句：进作栋梁，仿刘公而殿虎；退为野叟，步庄子之涂龟。
（3）韩屏题叶，燕姞梦兰。
缘分天成，叹韩屏之题叶；命途神拟，感燕姞而梦兰。

钟鱼幼稚水

55号一条咸于（于钦丞）
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
（1）何……之为
上好大喜功，穷兵黩武，何圣之为？
（2）得无
将军既下十五城，得无欲乎？
（3）孰与
江南风光，孰与京城景色。
——东曰：从钦丞所作第一题看，关联词之用，业已掌握，好，大好！然句子宜多用心，出己之意，方是。昨日上头楼上，吾依稀言于华登乎？尽力莫断章取义于前贤，而改编之也。
.2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
（1）欧母画荻，柳母和丸：宋代文学家欧阳修年幼时，因家里十分贫穷不能上学读书，他的母亲用芦苇杆在沙地上写写画画，教他认字读书。唐朝柳仲郢年幼时刻苦读书，他的母亲用熊胆制成丸子，让柳仲郢夜间含在嘴里以提神醒脑，努力读书，终于学有所成。
欧母画荻，文章有千古之颂；柳母和丸，经书成道岸之登。
——东曰：可大体曰“欧母画荻，文章有千秋之颂；柳母和丸，经籍成彼岸之登”，关键是要注意节奏点的平仄交替。
（2）汉称七制，唐羡三宗：汉有七位有作为的君王，唐朝有三位。其中唐朝三宗为太宗、玄宗、宪宗。七制说法不一，一种是高、文、武、宣、光武、明、章七帝，另一种是文、景、武、宣、光武、明、章
汉称七制之贤，唐羡三宗之德。
——东曰：然也！此题钦丞表面若偷懒，其中却暗合“驭繁成简”也。区区交替，何难之有？因“制”为仄，故咱跟一平声之“贤”；因“宗”为平，故咱跟一仄声之“德”而已。
（3）万石秦氏，三戟崔家：东汉秦彭，曾任颍川太守。他一门兄弟五人，都身居高位，每人年傣二千石粮食。五人合计一万石。京城称他们为秦氏万石。
唐代崔琳，开元年间为宰相，弟弟崔硅任太子詹事，崔瑶任光禄大夫。`他们外出，都有武装仪仗队为前导，由武士手持兵器在前面开路，当时人称“三戟崔家”。
万石秦氏之族，声名远扬；三戟崔氏之家，金玉长振。
——东曰：至于“声名远扬，金玉长振”之对，因有“远、长”二字在焉，所以可也！新学赋者，咱不提倡如此而已。群里我去集中谈下该问题。

岑小渊

66号闫鹏
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
①今观藏馆所陈，有纵目之青铜面具；遂遣幽怀而颂，以追思其鸿古先贤。
②尤思丞相当年，乃股肱之辅弼；功勋亘古，任日月之居诸。
③总有散金之事，受世推尊；却因收息之由，遭人沮短。
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
①然则江山既得，爱民之措浑无；社稷已倾，复国之心未沮。【亡秦胡亥........秦政坑儒】
②赵高指鹿而弄权，陈涉揭竿以抗搦。【陈胜辍锸】
③溯兮伏羲画一，仓颉惊纹。嗟尔河图之已见，恍然鸿印之所云。【伏羲画卦】
——某总评曰：鹏娃今次之所誊，皆昔日尔所作也！摘昔日之文，应师姑所问，亦算检点旧作矣，好！另：岂可用红色字书写名字！某业已替尔修改。