第七期公益辞赋班第5讲作业帖 点评老师:逯秋华

黔山拾翠

103号陈忠
作业练习：
一、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
1、“方其·····俄而······”
方其旭日初升，金光洒于山峦，翠影摇曳，林鸟欢歌，俄而云霞绚烂，似绮绣铺陈穹宇，山川顿呈锦绣之姿。
句式正确，句型欠佳。
2、“岂独·····亦·····”
岂独春光之旖旎，惹万物之欣然；亦有秋风之萧飒也，催百卉以凋零。
岂独春光旖旎，惹万物之欣然；亦有秋风萧飒，催百卉以凋零。这样是不是更灵动一些。
3、“······者······也”
才高者，文思泉涌也，挥毫泼墨绘锦绣华章；德厚者，品行端方也，怀瑾握瑜守君子之道。
虚词应用不妥。
二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
1、【戴生独步】
夫戴生逸韵，艺苑称奇。擅绝群之能事，彰独步之英姿。其才若灵犀彻照，笔落而风华顿起。
2、【阮籍傲物，嵇康锻铁】
魏晋风流，逸韵悠长。阮籍傲物，情志超于尘世；嵇康锻铁，风骨凛若寒霜。阮籍傲物，心向自然之阔；嵇康锻铁，情钟真性之灵。二者遗风，彪炳魏晋之册；千载余韵，长留今古之庭。
3、【相如完毕，秦王击缶】
伟哉战国，风云谲诡，豪杰并起，故事纷纭。相如完璧，智压强秦之威；秦王击缶，羞弭暴横之氛。
二事彪炳，千载流芬，足彰勇略，可励后昆。相如完璧，尽显智勇双全，临危不惧，护国宝于既倾；秦王击缶，终尝辱己之羞，威风扫地，挫骄横于当场。此二事者，皆战国之佳话，辉映青史，启迪后人。
造句尚可，但没有走马蹄韵。

沐承

51.沐承（王华登）
1.（1）如………何：苟不能以扛鼎之力而稳坐城池者，如山川社稷何？
（2）……孰与……：众以为去简就繁孰与删繁就简利？
（3）不亦……乎：以豁达之心应坎坷之境地，不亦圣人乎？
（4）何以……为：遇小难而不前，何以大事为？
（5）何……之为：见小利而忘义，遇小险而先遁，何好友之为？
（6）得无：先生此来，得无授我以食疗之术？
举例很多，但不够全面。
2.（1）虎踞江东，天下非能饮马；龙巡河北，诸候莫可争锋。
  （2）颠沛流离，图霸之雄心未忘；卧薪尝胆，吞吴之壮志长持。
（3）乘风万里，长存尚武之心；立雪多时，久有尊师之德。
很好

何小平

96号何小平
一、关联词

观夫关联词之用，若丝绦系锦，似榫卯合樑，缀句成文，表意生光。其串联经纬，勾连脉络，使言语层叠而有序，文意婉转以通畅。今撷三词为引，铺陈摛藻，作赋以彰其趣。

“虽然……但是……”赋

若夫春寒料峭，阴霾蔽空。虽然冻云垂野，朔风冽冽侵人面；但是新梅破蕊，暗香幽幽沁心脾。虽有残雪压枝之寒，然含生机萌动之象。恰似嵇康临刑，虽见日影西斜，刑架森然；但是操琴自若，《广陵》铮铮，一曲绝响惊千古。又如苏轼贬谪，虽然宦海沉浮，困厄频仍；但是豁达自适，吟啸徐行，终成词坛之翘楚。此乃逆境砺志，转折生光，于困窘处见精神，于顿挫间显风骨。

“因为……所以……”赋

盖闻江海成其大，因为不择细流，纳千川之水；所以波涌涛奔，显浩瀚之姿。山岳就其高，因为不弃抔土，积层峦之基；所以峰耸霄汉，展巍峨之态。昔商鞅变法，因为洞察时弊，立强国之策；所以徙木为信，令行禁止，终使秦国崛起于西陲。又如张衡观星，因为穷究天理，探幽微之妙；所以创制地动，巧思独运，堪为科学之先驱。由此观之，因果相循，如环无端，寻根溯源以明志，笃行不怠而功成。

“不但……而且……”赋

至若妙笔挥毫，墨韵流芳。书家作字，不但笔走龙蛇，筋骨遒劲藏风骨；而且墨分五色，浓淡相宜见性情。兰亭雅集，右军不但醉书《兰亭》，文采斐然；而且章法天成，神韵超凡，遂成天下第一行书。又如武侯治蜀，不但鞠躬尽瘁，安邦定国；而且推演八阵，著述《诫子》，德才兼备而名垂青史。今之学者，亦当效此，不但精研术业，博古通今；而且心怀天下，济世利民，如此则文可惊风雨，行能泽苍生，岂不休哉！

嗟乎！关联词虽微，然妙用无穷。或转折以显跌宕，或因果以明事理，或递进以拓境界。行文若善用之，则如良匠运斤，成锦绣文章；似舟子操楫，济浩瀚学海。愿文友诸君，细品其韵，巧施于笔，使佳作频出，文道昌隆！
关联词句式够不全面。
二、《龙文鞭影》典故及骈句创作

1. 典故： 孙登长啸：三国时期的孙登，隐居山林，喜欢仰天长啸，声音清远，蕴含深意，阮籍曾去拜访，与之交流，离开时孙登的长啸让阮籍有所感悟。
​
2. 典故： 王戎识李：王戎小时候，和同伴看到路边李树果实累累，其他孩子争相去摘，王戎却认为树长在路边还有这么多李子，一定是苦李，后来验证果然如此。
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3. 典故： 廉颇负荆：战国时，廉颇不满蔺相如位在自己之上，后得知蔺相如为国家大局着想而处处忍让，廉颇便脱去上衣，背着荆条，到蔺相如府中请罪，二人最终和好。

三、骈句：孙登长啸，声传林壑显高致；王戎识李，智断甘苦见慧心。廉颇负荆，知错能改传佳话；相如让道，顾全大局树典范 。

造句很好，但平仄有误。

陈树芬

98号陈树芬
作业练习
一  熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
1  判断句（者……也）
深耕术业者，国之栋梁也；心系苍生者，世之楷模也。
2  被动句（见……于）
良策虽善，见困于旧制，阻行于繁文。
3  倒装句（宾语前置）
何艰之克！凭志力破千障；何梦之逐！以豪情越万川。
很好
二 收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
1  梁鸿配孟（举案齐眉）
鸿妻举案，素手承盘彰古范；佳偶连心，赤忱守誓续今缘。
2  韦贤教子（一经教子）
韦贤授典，遗卷传家延世泽；吾辈倾怀，育英启智耀文渊。
3  孙弘开阁
弘开绮阁，折节求贤垂史册；今筑琼台，虚怀揽俊振乾坤。
造句尚可，但平仄有误。学习认真，继续努力！

20梁春华

第七期公益辞赋班第5讲作业
学员20梁春华

一、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
1、乃.......为（判断句）
造句：背后阴人乃小人之所为
正确
2、见、为、被、乎、于（被动句）
造句：君不见此高阁雕刻之华丽气势之辉煌乃举一国能工巧匠之力所为呼？
没有断句，你要累死读者呀。
3、其、其（修饰语和中心语省略）
造句：能常自省者（其）品之端，（其）行亦善也！
正确
二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
1、司马涤器，伯鸾赁舂。
造句:司马涤器，甘招市；伯鸾赁舂，自恤人。
平仄有误。
2、李征染柳，丁兆生松。
造句：染柳原为登甲第；生松竟是作高官。
尚可
3、羊子七载，东方三冬。
造句：七载求学方知苦，三冬识文已品甘。
平仄有误。从作业来看学习较为扎实，继续努力。

田玉华

第七
期第五次作业练习：
19田玉华
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
答：
（1）不……于…，而…与…
圣人不凝滞于物，而能与世推移。
智者不囿于陈规，而与万象更新。
（2）何……而
何不淈其泥而扬其波。
何不折枯枝而植新柳。
（3）用……行
用君之心，行君之意。
用汝之德，行汝之道。
尚可
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。

（1）圣祖吟虹
答：圣祖吟虹风雨调，卿臣奉桥符君意。
五字以上没有用到虚词，对仗欠佳。
（2）邺仙秋水
答：李泌吟诗妙，玄宗赏紫袍。
诗妙|紫袍  对仗不工。
（3）少逸神童
答：少逸吟诗誉神童，太宗赐予尚书郎。

修改作业：
1.圣祖吟虹
圣祖吟虹之风雨调，卿臣诵帝之意桥荐。
2.邺仙秋水
李泌吟诗妙，玄宗赏物殊。
3.少逸神童
少逸吟诗誉其神童，
太宗赐予其尚书郎。
辛苦老师指误。
缺少虚词

109.张伊麟

第七期公益辞赋班第5讲作业
109.张伊麟
作业练习：
1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句
（1）判断句：人生不顺者，常八九也。
（2）被动句：故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（3）倒装句：青，取之于蓝，而青于蓝。
正确
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
（1）能文曹植 善辩张仪。译文：曹植文才甚高，张仪善于辩说。
（2）唐举善相,扁鹊名医。唐举，是战国时代有名的相师。因为太有名，现在直接把善于相术的人，称为唐举。扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医，渤海郡鄚人。
（3）文舒戒子,安石求师。译文：唐代的张旭擅长写书法，王维擅长绘画。
只列举了典故，没有造句。

吴志亮

105号吴志亮

一、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。
1、“非......是......”
非鼎彝铭文，方解兴亡之旧事；是苔痕蚀壁，自书天地之新章。
2、“然......竞......”
然烛泪已枯，照残笺之半卷；竟星河乍涌，入破砚于一方。
3、“纵......亦......”
纵江海横流，吞八荒之气象；亦沙石静默，证万古之晨昏。
句式不完整
二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
1、截发延宾，岂惜青丝成鼎鼐；封鲊责子，宁教素志守清贫。
平仄不对，五字以上未加虚词
2、卖身葬父，槐荫借以仙缘；弃襦留郎，云锦成乎天路。
正确
3、伯俞杖泣，知母衰而忧受责；王祥冰卧，感天寒乃幸得鳞。
平仄有误

包艳玲

126号包艳玲

1、熟悉不同类型的句式和关联词，并自选3个关联词造句。

1）判断句：丁香者，北国花王也。五月冰城，散芳香之烂漫。

2）被动句：
    a.丁香花被风扶之娉婷。
    b.青苗被烟雨所浇，嫩绿茁壮生长。
  c .今日见医生，问于患者。

3）倒装句：
     a.望之丁香花而艳丽者。
     b.老师八点讲课。
第一题完成的很好.
2、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。

1)   典故：邺仙秋水，宣圣春风。

    秋水横波之澄澈，春风拂面而怡然。

很好
2)  典故：枚皋敏捷，司马淹迟。
   枚皋之敏捷思文，司马之淹迟雕琢。
很好
3)  典故：阮籍青眼，马良白眉。
   客留乃青眼籍，才华是白眉良。
很棒！期待佳作。

久品三味tyh

92号唐云海第五讲作业
一、用三个关联词造句
1、“虽……然……”
虽有万卷诗书，然何以解心中之惑？
2、“若……则……”
若汝能尽心尽力，以待人接物，则何愁无朋友相随？
3、“既……且……”
既欲求学问之精深，且欲得人情之练达，然则何以分其轻重？
造句很好，但句式不够完整。
二、收集3个《龙文鞭影》的典故，并用典故造骈句。
典故一：鱼山警植
典故内容：鱼山在泰安府东阿县西，曹植曾登此山临东阿，忽闻岩岫里有诵经声，清通深亮，远谷流响，肃然有灵，不觉敛矜祗敬，即效而则之，今之梵唱，皆植依拟所造。
骈句：曹植登鱼山而聆梵响，清音远播；玄思入佛境，妙法长传。
典故二：刺史鸡窗
典故内容：晋宋宗，字处宗，沛人，官兖州刺史。得一长鸣鸡，爱养窗前，后忽做人语，与处宗谈论，极有玄致，由是处宗玄业大进。
骈句：宋宗得灵鸡于窗下，玄谈益智；神禽启妙理，慧业增辉。
典故三：戴生独步
典故内容：后汉戴良，字叔鸾，议论高奇，多骇流俗。同郡谢季孝问曰：“子自视天下孰可为比？”答曰：“我若仲尼长东鲁，大禹出西羌，独步天下，无与为偶也。
骈句：戴良自比圣贤，独步天下；豪情逸世，高论惊俗。
作业认真，但平仄、句式不正确，多看讲义。