第六期公益辞赋班第4讲作业 点评老师:信马由缰（宋朝阳）

放鹤

第六期公益辞赋班第4讲作业

点评老师:信马由缰（宋朝阳）


作业练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。


不许雷同，作业截止到周五晚六，过时不候

也学时贤

第四讲作业：

总督导总辅导也学时贤张秀东

1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。

答曰：吾首题初见，心底暗思：小妹者回所出，老哥焉去以诗？亦莫猖狂，爱吟诗矣；只宜摘录，轻作答之！正无聊赖，稍有疑迟。想到杜子美，老头皮，亦有独立缥缈之飞楼成句，杖藜叹世者谁子措辞。于是茅塞顿开，灵光乍烁。任他云路兮苍茫，管甚烟波兮寥廓。领鹏娃而潭下碧波，飞鹤翅而身鶱滕阁。觅彼九头虫子，刚南宋之高家，续古九怀；因其一点春思，又初唐之王府，子安一掠。继而琴调绿绮，楼上筹边。肠搜肚刮，柜倒箱翻。调书于西汉长卿，子虚乌有；传令于中唐德裕，丁实白猿。终于得来四句，集作七言，曰：江有蓠兮溪有荪，会当一举绝风尘。愿闻大国之风烈，不足控抟而自珍。

2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。

答曰：吾粗看小妹其题二者，乃用虚词。然则分明有八，故而顾盼有思。思紧长隔以来，句转小同于磨；始十百千其字，章呈别致之姿。何况用字之虚，连章其实。层能贯气于中，韵可随文以出。用虚词而异，纵实词虽成份则殊；骈巧对乃能，终成对若行云者一。噫吁嚱！为文之道，欲获其精。必凝心于细致，方骋笔以纵横。久而久之，发泄与韬藏则皆厚；章乃章矣，观摩和写作者共鸣。

3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。

答曰：吾见题三曰：带发语之句儿，并注明其出处。遂揣摩小妹初衷，乃收集古贤三句，言则阅誊，意乎积聚。咦！哥思忖，苟拘而收集于零星，必难以显彰其法度也。惟律赋之一层，且发词而三顾。方可察发词之目的，在乎逻辑畅通；始能知引语以黏连，实则篇章要素。又思宋人，常论理以为铺，爱作评而充叙，极易烦人，多难入目。惟其楼钥，善用发词；实则元魁，别趋横骛。多机灵，富变数。数对运行，一气贯注。力足排山倒海，初读如散行；势同流水行云，细观则骈具。故引其《箪食壶浆迎王师赋》一段“非不知给饷不绝也，何必馈食；酾酒以犒也，奚烦挹浆！然念礼虽薄而心则甚至，食虽菲而情乌可忘。苟匪同心之奉，曷云厚意之将？亦何异咸篚玄黄，人尽归于周室；争持牛酒，民皆劳于高皇”，并粗疏檃栝，鼓吹诗肠：未动三军先饷粮，奚烦百姓挹壶浆？只缘与子同仇切，故为兴师薄礼将。周武征攸绥士女，汉高破布返家乡。古今多少兴亡事，都在民心在那方。

同道同乐

唐韵掬心第六期公益辞赋班第4讲作业
19号匡振甫
一、从古人辞赋中摘抄3个不同动词的句子，
①然使生力厌厌，种任离离。犁无叱犊，畯未烧麋。清陈沆《先雨耘耨赋》第三段。
②或伸或缩，或低或昂。清陈希曾《蝇虎舞凉州赋》第四段。
③渐耸吟肩，益闻鼓掌。滥戒吹竽，细征鸣盎。清蒋祥墀《击钵催诗赋》笫五段。
二、用虚词之，其，于，以，而，则，乃，者，8个字造句：
①天上清寒之袅袅，人间潇洒之暄暄。（之）
②罗汉终成其正果，仙人练就其意犹。（其）
③感冷雨于梧桐，见寒风于翠竹。（于）
④二三近邻，客至后堂以解笑：三五知已，人来前院以能立。（以）
⑤渐映千山而蔽野，遥分万水而倾江。（而）
⑥晕脸枯肠则红滿，清肌瘦骨则翠浓。（则）
⑦诚乃心随佛祖，实乃意念陀缘。（乃）
⑧千里者乐居，万民者福在。（者）
三、收集3个带发语的句子
观夫临由槛，府清池。
若乃明月，穷冬积雪。
又况鸣嶰谷之风，化葛坡之龙者哉。
元赵孟頫《修竹赋》

白山黑水

101宋显清第四讲作业：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
a:《欧冶子铸剑赋　》白行简
先王之御天下也，与物为公。（动词—御）
b:《阳冰赋》林滋
考庶物于朱垠，得阳冰于碧海。（动词——烤）
c:《墨池赋》王起
墨之为用也，以观其妙；池之为玩也，不伤其清（动词———为）
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
之————知之为知之，不知为不知，是知也。
其———只知其一，不知其二，以偏概全，不足取耳。
于———海纳百川，有容乃大，量小非君子，于是乎？
以———以貌取人，不足取也，以势用人，不足道也。，
而———三心而二意者，心不诚也，一心一意，事定成功。
则———有则改之，无则加勉，此言对乎？
乃———我乃常山赵子龙是也，打马过来，对阵三百合，敢否？
者———古之积大成者，无不海纳百川，日积月累，才有今天我们所见之碑刻、古籍、墨宝，给我们后辈留下宝贵财富，和学习经验，投机取巧者，一事无成，学习来不得半点虚伪，赞同乎？
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处：
况乎楚令方急，严刑且陈。——《渔父辞剑赋》唐宋言
尔其非今非古，乍浊乍清。———《太常观四夷乐赋》刘公舆
然而道既散则民薄，风一浇而朴残。———《藏珠于渊赋》欧阳修

墨兰

赋五期第4讲作业：
91赵俊芳
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
（1）戴冕旒以当轩，见八紘稽颡；负斧扆而南面，知万国归心。出自唐代谢观《周公朝诸侯于明堂赋》
（2）守而不改，邈矣而心有所在；行之实难，确乎而性有所安。出自唐代白敏中《息夫人不言赋》
（3）避幽隐以不到，视崎岖而何有。出自唐代浩虚舟《行不由径赋》
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
之、其：学而时习之，其言之实用也。
于、以：唯于纸上谈兵，不如以身践行。
而、则：知耻而后勇，则为大丈夫。
乃、者：听闻辞赋课，结识辞赋家，乃吾之大幸者！   
时贤东师之解惑，其言引经据典、幽默诙谐。于情于理，皆以博学而见长，故则，时贤东师乃＂移动之图书＂者也！（散体段）
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
（1）于是凄凄漠漠，零露蒙作，杳杳冥冥，劲风吹成。出自唐黄滔《秋色赋》
（2）是则恢至治之风，扬淳古之式。出自北宋欧阳修《藏珠于渊赋》
（3）若然则其化也广，其旨也深。出自北宋范仲淹《用天下心为心赋》

求是

第六期公益辞赋班第4讲作业
20千山冷翠（董国根）
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
舒明耀，符君道之克明；丽九华，当帝业之嗣九。（李程《日五色赋》）
凌浩渺之元气，挂峥嵘之远色。（卢肇《天河赋》）
挺烟萝之葱翠，写菡萏之形模。（王棨《芙蓉峰赋》）
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
夫典故者，典制掌故也。其来尚矣，《后汉书·东平宪王苍传》曰“中宫亲拜，事过典故”，此之谓乎。今则兼具成辞与故实，即所谓语典和事典也。前者撷取往言，后者引用故事。刘勰《文心雕龙》言“据事以类义，援古以征今”、“明理引乎成词，征义举乎人事”，明理征义云云，可知其用之所在耳。王勃《滕王阁序》“邺水朱华，光照临川之笔”，乃本曹植《公宴诗》“朱华冒绿池”句，“邺水朱华”即袭用成辞也；“屈贾谊于长沙，非无圣主”，贾谊谪为长沙王太傅，盖直用史实矣。掬心师《桐庐赋》：“窥谷忘反兮，子陵钓于川濑；望峰息心也，太白梦于浮清。”“窥谷忘反”、“望峰息心”，出自《与朱元思书》，不言而喻；严子陵垂钓于桐庐富春江，所用之事昭然，而李白《古风》有云“长揖万乘君，还归富春山。清风洒六合，邈然不可攀。使我长叹息，冥栖岩石间”，言辞隐约，以“太白梦于浮清”概括，俪以“子陵钓于川濑”句，可谓的当。研读此例，于用典之法，或思过半矣。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
况乎万仞凌虚，千里倒影。（周针《登吴岳赋》）
所以拯流离于品物，佐含育于乾坤。（陈山甫《禹凿龙门赋》）
曷若轮蹄辐凑，贵贱雷同。（王棨《曲江池赋》）

竹松

57竹松周萍
一、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
1. “游都邑以永久，无明略以佐时。” 出自张衡的《归田赋》
2. “披罗衣之璀璨兮，珥瑶璧之华裾。” 出自曹植的《洛神赋》
3. “践莓苔之滑石，搏壁立之翠屏。” 出自孙绰的《游天台山赋》
4.“登渐台而顾步，御辇道而徜徉。”出自唐杨炯的《浑天赋（并序）》
二、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
1. 之：春风之温柔，拂面而来，令人心旷神怡。
2. 其：其景之壮美，非言语所能形容，唯有亲临其境，方能体会。
3. 于：智者于困境中寻得机遇，于平凡中发现非凡。
4. 以：以谦逊之心，我们可以学到更多，以开放之态，我们可以拥抱世界。
5. 而：夜幕降临，而城市的灯火辉煌，照亮了前行的道路。
6. 则：努力学习，则知识丰富；勤奋工作，则事业有成。
7. 乃：成功乃是坚持的结果，非一日之功，需要持续的努力。
8. 者：知足者常乐，贪婪者常忧，心态决定了生活的态度。
三、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
昔娥服仙药於俄顷，指阴灵以驰骋。嗟人世之如流，觉天衢之何永。——《嫦娥奔月赋》
观夫 天地之道，转万物以自然；鳞虫之聚，有蟾蜍而可称焉。鸟吾知其择木，鱼吾知其在泉；此皆婴刀俎公生患，而我沈冥而得全。——《蟾蜍赋》
由是 变黛色，涵碧虚。——王起《墨池赋》
既而 谛想群物，深观至理，穷未来寂灭之端，探过去混元之始。——《空赋》
伊昔宋玉，传楚国大夫，辞赋作家。——《秋兴赋》‌ 潘岳
乃知 市骨以来骏马，则其至成群；筑台而尊郭隗，则其从如云。——《燕王市骏骨赋》
“原夫杳杳冥冥，天地之精，混混沌沌，阴阳之本。”——唐杨炯《浑天赋（并序）》

陈小军

赋第六期第四讲作业：
42号陈小军
作业练习：
1题：从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
①《日五色赋》李程
守三光而效祉，彰五色而可嘉。
仰瑞景兮灿中天，和德辉兮光万有。
②《日中有王字赋》郑锡
登台视朔，候律占风。
吐象成字，昭文有融。
③《曲江池赋》王棨
怀碧海以欲垂钓，望津门而思濯缨。
恨良时之共隔，惜幽致从谁同。
2题：用虚词，之，其，于，以，而，则，乃，者，造句。
与赋结缘，实乃生之幸；与师相遇，其为世之缘。欲学似无言得句，自知于空腹谋篇。每每以孤灯白鬓，常常而独月素笺。今则叩苍天怀古，勤拙笔思贤。望及华灯星寒，痴人赋癫。嗟乎，喜者自乐，堪怜。
3题：收集3个带发语的句子，并注明出处。
①原始发语词：
徒观夫壁立茎直，霞临彩鲜。《芙蓉峰赋》王棨
②提引词：
歌曰：秋雁回空，秋江停波，兰独不然，芬芳弥多。秋兮秋兮，将如兰何！《秋兰赋》袁枚
③起寓词：
吁嗟乎一言有以，千秋只亦。天网本疏，青丝不敌。

也学时贤

46君月耳（聂朋群）提供的作业练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
（1）乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！   屈原·《离骚》
（2）伤怀悽其多念，戚貌瘁而尠欢。   陆机·《叹逝赋并序》
（3）济黄河以泛舟兮，经山阳之旧居   向秀·《恩旧赋并序》
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
（1）之：其欲凭画里之舟移
（2）其：其人种树傍篱
（3）于：是以于人为善乃为德
（4）以：以其人之道还治其人之身，乃驭人之术
（5）而：今人研赋而不知术之多矣
（6）则：然则何而为为学，惟勤字可操之
（7）乃：吾秉持行者乃至，为者常成
（8）者：惟厚袖者禁寒，风灯者摇梦
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处
（1）所谓立意为先，能文为主。纳如绘素，铿若钟鼓   白居易《赋赋》
（2）故当其有事也，非萧、曹、子房、平、勃、樊、霍則不能安;当其无事也，章句之徒相与坐而守之，亦天所凌。   扬雄《解嘲》
（3）夫萧规曹随，留侯画策，陈平出奇，功若泰山，响若坻隤，虽其人之赡智哉，亦会其时之可为也。   同上出处

花儿朵朵

83号刘艳芹（朵朵）
1.
遇天雨之新霁兮，观百谷之俱集。宋玉《高唐赋》
掩金觞而谁御，横玉柱而沾轼。江淹《别赋》
临浚壑而怨遥，登崇岫而伤远。谢庄《月赋》
2.
之：观夫四野之暮云齐敛，秋色无际。
其：其气如虹，才论斗，雄辩天下之才也。
于：其生于悬崖，长于山野。
以：以丝竹为乐，以歌舞自娱。
而：倚窗而歌之，而不知何止也。
则：是则雪之皎，夫天下之素洁也。
乃：蜀中之橘，乃天下之佳品也。
者：师者，多为博学多才者也。
3.
若夫松子、古度、平仲、君迁，森梢百顷，槎枿千年。庾信《枯树赋》
且夫齐楚之事，又乌足道乎！司马相如《上林赋》
于是仲春令月，时和气清；原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。张衡《归田赋》