第六期公益辞赋班第4讲作业 点评老师:信马由缰（宋朝阳）

翟乃荣

68翟乃荣第六期公益辞赋班第4讲作业
练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
（1）别艳姬与美女，丧金舆及玉乘。（南北朝江淹的《恨赋》）
（2）见红兰之受露，望青楸之离霜。（南北朝江淹的《恨别赋》）
（3）禀嵩华之玉石，润河洛之波澜。（南北朝庾信《哀江南赋并序》）
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
（1）
过去之所以如此，系因其原因复杂，则鱼目混珠。当今系法治社会，当以法律为绳，于细小之处而入手，乃无所不能者。
——东曰：乃荣此小段文字颇好，虚字尽用，且所论颇有见地也！其余各题一并浏览，无着锤处。好！佳！
（2）
故乡之梦，我心之愿。
其人也敦厚，其事亦圆满。
始于脚下，生于毫末。
以心比心，以情动情。
登高而望远，思旧而弥新
出则一看，则在舟中矣。
乃生死之事，谁能预言？
昔者，圣贤之人，皆有儒雅之风。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
（1）“于是洛灵感焉，徙倚彷徨”。（出自两汉曹植的《洛神赋》）
（2）“夫何神女之姣丽兮，含阴阳之渥饰”。（出自先秦宋玉《神女赋》）
（3）“尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。”（出自两汉张衡《归田赋》）

北春

第六期公益辞赋班第4讲作业
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
答：①“散琴书以吟想，多六艺之为仪。”唐封希颜《六艺赋》。②“稽立言于往典，考至德于明君。”宋文彦博《祭法天道赋》。③“紹遗事于词垣，记唐贤于芳札。”清王昶《八砖影赋》。
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
答：一岁之寒，三冬为盛。北风飒以逞威，大雪飘而起劲。凋零黄叶，山入梦其光清；绽放红梅，花无声则香净。爱此明灵，迷于娟倩。乃思公主之额妆，又慕絮才之赋咏。寻芳何者，神瑛披氅而欢颜；访戴谁人，子猷乘舟之尽性。……
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
答：①“于是英髦毕集，弓矢皆待。”唐阎伯玙《射宫试贡士赋》。②“更有出世高人，处尘大土。”宋释延寿《神栖安养赋》。③“尔其章美内含，辉光外贲。”清刘文蔚《笔花赋》。
——东曰：哈，阳姐这最新进之女驸马状元郎，写滴第二题杠好了呢！

76九色鹿

第四次作业  76逯秋华

1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。

答曰：①、“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游”。出自苏轼《赤壁赋》

           ②、“施瑰木之欂栌兮，委参差以槺梁。抚柱楣以从容兮，览曲台之央央。 出自司马相如《长门赋》

           ③、“啼露眠以有待，喜采者之来迟”。“留一穗之灵长，慰半生之萧瑟”。出自袁牧《秋兰赋》

2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。

答曰：吾爱古文而无识，谁能亲笔之犹传。幸遇掬心，心期圆梦。不厌其烦则师者，频听可得乃山人。仿佛放逐以山林，细声如鸟啭；逍遥沉浮 于翰墨，清韵似溪流。然则，乐也。

3、收集3个带发语词的句子，并注明出处

答曰：①、若夫---若夫一枝之上，巢父得安巢之所；一壶之中，壶公有容身之地”。出自于庾信的《小园赋》

           ②、于是---于是忽焉纵体，以遨以嬉。出自曹植的《洛神赋》

                 尔乃---尔乃域之以盘岩，豁之以洞壑，疏之以沲汜，鼓之以朝夕。 出自郭璞的《江赋》

           ③、嗟夫---嗟夫!草木无情，有时飘零。出自欧阳修的《秋声赋》

——东曰：秋华所作第二题很棒！把这么八个虚字点缀到一段中，其实难度不算小。以后注意一下句子词语节奏点的问题，比方“仿佛放逐”四连仄，“逍遥沉浮”四连平了啊！第一题第三题所摘录之句亦甚好，吾不复赘言矣。

燕子.叶松梅

100 燕子.叶松梅第六期辞赋班第4讲作业
作业练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
①动唇有曲，发口成音。《啸赋》成公绥
②翻动成雷，扰翰为林。《海赋》木华
③动翼而逸，投足而安。《鹪鹩赋》并序  张华
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
之、而：复古今之际会，合文字而昭融。
其、于：寒风彻骨，芳容横展其古貌；复岭通身，瑞色静浮于生机。
——东曰：哈，梅姐造了句梅句也！客观而言，姐所用“于”字，其实不恰，苟曰“瑞色静浮于新雪”则恰。何以如斯，姐且自悟之。苟犹不得，可去寻我！再者“古貌”不可，因“貌”字为仄，马蹄律有问题啊，可曰“古枝”。其余所作甚好，无用锤处也！好，大好！
乃、则：任风光乃常过客，然世事则不由人。
以、者：惜桂子以飘香，微风惬意；迷尘缘者对月，宝镜盈眸。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处
①于是乎金城石郭，兼匝中区。《三都赋》左思
②若乃巴东之峡，夏后疏凿。《江赋》郭璞
③夫何皎皎之闲夜兮，明月烂以施光。《舞赋》傅毅

tiankai

72.田凯
作业练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
（1）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！    先秦，屈原，《离骚》
（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。    先秦，屈原，《离骚》
（3）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。  先秦，屈原，《离骚》
（4）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。        先秦，屈原，《离骚》
（5）回朕车以复路兮，及行迷之未远。    先秦，屈原，《离骚》
（6）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。  先秦，屈原，《离骚》
（7）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。    先秦，屈原，《离骚》
（8）饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。    先秦，屈原，《离骚》
（9）览相观于四极兮，周流乎天余乃下。  先秦，屈原，《离骚》
（10）望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。   先秦，屈原，《离骚》
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
——东曰：田凯啊，咱这个第二题是让我们自己用这八个虚字造句，不是搜寻摘录古贤哩！
之——先秦，屈原，《离骚》 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
      知之为知之，不知为不知，是知也。
其——先秦，屈原，《离骚》 虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
      知其然不知其所以然。
于——先秦，屈原，《离骚》 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
       青，取之于蓝，而青于蓝。
以——先秦，屈原，《离骚》 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
       以此为傲
而——先秦，屈原，《离骚》 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。
      去而复返
则——《荀子》 口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？
       有则改之无则加勉
乃——魏晋， 陶渊明，《归去来兮辞》 乃瞻衡宇，载欣载奔
       断其喉，食其肉，乃去。
者——魏晋， 陶渊明，《归去来兮辞》悟已往之不谏，知来者之可追。
      陈胜者，阳城人也。
吾之学古文，亦乐于其中也。而后入赋群，乃大幸，得遇良师，师者，所以传道受业解惑也。诚孜孜以学，是则，乐也。
——东曰：嚯，敢情好家伙于此！好！赞！上头一行字，我算是白写矣！
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处，敢情
（1）魏晋， 陶渊明，《归去来兮辞》已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？
（2）魏晋， 陶渊明，《归去来兮辞》胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
（3）南朝·梁，江淹《别赋》 黯然销魂者，唯别而已矣。

dubshenhui

学员35.罔川·乔麦（董生辉）第四讲作业：
一、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
答：1.“凌天池以径度，跨飞泉而径度。”——鲍照《芜城赋》
2.“感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。”——祢衡《鹦鹉赋》
3.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”——苏轼《赤壁赋》
4.“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”——苏轼《赤壁赋》
二、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
答：若观夫黄河之壮丽，其势奔腾，倾泄而下，于峡谷之间，腾挪跌宕，蜿蜒逶迤，以雄浑之势，而令观者心倾，仰者神痴。则当叹造物之神奇，以勒来龙去脉者也，天工之夺巧，而描勾心斗角之势者，实乃神来之妙笔也。
——东曰：生辉这段写滴不错！大赞！以后复稍微注意下词序颠倒以应律，则小骈文之技基本成矣。
三、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
答：1.“盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛。”——欧阳修《秋声赋》
2.“嗟青苔之依依兮，无色类而可方。必居间而就寂，似幽意之深伤。故其处石，则松栝交阴，泉雨长注。”——江淹《青苔赋》
3.“唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。”——屈原《离骚》
4.“夫何希世之大人，罄天壤而作皇。该仁圣之上义，据神位以统方。”——曹植《玄畅赋（并序）》
——东曰：第一第三题所抄录之句，亦甚好！

金色年华张立军

一、从古人词赋作品中，摘抄三个不同动词开头的句子，并注明出处。
1、戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之文履，曳雾绡之轻裾。出自曹植的《洛神赋》
2、覆压三百余里，隔离天日。出自杜牧的《阿房宫赋》
3、灭六国者，六国也，非秦也。出自杜牧的《阿房宫赋》
4、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。出自苏轼《前赤壁赋》。
5、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。出自苏轼《前赤壁赋》。
二、用虚词之、其、于、以、而、则、乃、者造句。
知之为知之，不知为不知，是知也，出自《论语·为政》，其释义为懂就是懂，不懂就是不懂。于今而言，实则提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。此乃为养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风之本，以避免鲁莽虚荣的风气。
三、收集3个带发语词的句子，并说明出处。
1、嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。出自杜牧《阿房宫赋》
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；苏轼《赤壁赋》。
3、且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。苏轼《赤壁赋》。
4、况秦吴兮绝国，复燕宋兮千里。江淹《别赋》
5、盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；欧阳修《秋声赋》
——东曰：立军，你的作业，我在群里看见了。兄弟你对第二题的理解不准确。作业的意思是：分别用这八个虚字造句（是我们自己造句），单独用这八个虚字造八句，是可以的；连贯用这八个虚字而组成一个小段落，则更好！关于这二题，心里明白后，就这么着吧。第一题第三题呢，所出除却江郎《别赋》，其余皆为文赋，足见弟对文赋气脉流畅之偏爱也，好！心于气脉流畅，心向往之，此赋语感之好基也！

澄水碧云

赋班第四讲27号澄水碧云（赵迎华）
作业练习：
一、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
1，抚长剑而慨息，泣涟落而沾衣。
2，登鄣隧而遥望兮，聊须臾以婆娑。
3，涉长路之绵绵兮，远纡回以樛流。
以上摘自班彪的《北征赋》
二、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
1，之，观城市街头有忙碌之身躯，叹乡原老屋有孤寂之背影。
2，其，其小小一善举似冬日之暖阳是也。
3，于，于兹，其言可信，其心可鉴。
4，以，迦陵先生以传承国学为己任，是以，其身可仰，其德可敬。
5，而，此河因皇帝饮马赐名而享誉，因此流传千古而不衰。
6，则，若饱读诗书则可修心养性，若饱食终日则可怠身废志。
7，乃，生死乃生命轮回之象，即便如此，问世间有几人能笑对？所以，佩服琼瑶先生。
8，者，见贤思齐者独善其身，问道修行者广结其缘。
三、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
1，且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。（摘自贾谊的《鹏鸟赋》）
2，尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。（摘自张衡的《归田赋》）
3，若乃少昊司辰，蓐收整辔。严霜初降，凉风萧瑟。（摘自祢衡的《鹦鹉赋》）
——东曰：看作业第二题知迎华依稀学过，盖因骈句意识，业已颇浓之故也！好！偶存句子过长之小弊而已矣。第一第三题所摘录佳！

包艳玲

96号田玉华

1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
答：摘自离骚
1）、悔相道之不察兮
2）、延伫乎吾将返
3）、驰椒丘县焉止息？
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
以文之道，可获其精，并藏于心中，驰笔文中，久而久之，厚积薄发则章乃章，文乃文，为我追求者。
——东笑曰：好！哈，虽玉华大姐化我，若化古贤耳！然则古贤篇什，篇篇句句无毒，我则句句有“套”也，姐汝小心股票般被“套”住！其余两题所作甚好，特别是第三题超额完成，表扬！
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
1）、出自《标幽赋》窦汉卿。原夫起目中焦，水初下漏。
2）、出自《说苑 政理 政有三品》管仲认为：然则立国之始，所以顺民之气而劝之休养者，非礼乐何以载。
3）、出自《画鬼易》先秦.韩非子。客有为齐王画者。
4）、摘自离骚
何昔日之芳草兮。
5）、摘自九歌，佥曰：“何忧，何不课而行之？”
6）、摘自九歌橘颂
嗟尔幼志，有以异兮。

雪儿

第六期公益辞赋班第4讲作业
105雪儿（刘宗娥）
作业练习：
1、从古人辞赋作品中，摘抄3个不同动词开头的句子，并注明出处。
1、居则周静致下，动则綦高以钜。出自先秦时期荀子之赋篇《云》。
——东曰：宗娥能觅得该句，吾心甚慰，此所谓知长江发源乃格拉丹东也！
2、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。出自宋朝时期苏轼之《前赤壁赋》。
3、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。出自战国时期屈原之《离骚》。
2、用虚词“之、其、于、以、而、则、乃、者”造句。
其：夫修竹者，清华其外，澹泊其中。
之：赏红梅之灼灼，观白雪之皑皑。
于：沉醉于山间明月，聆听于江上清风。
以：听天籁和以箫笛，奏知音伴以笙竽。
而：观海听涛而静卧，临风把酒而欢歌。
则：临水观鱼则惬意，赏花扑蝶则闲情。
乃：竹槽汨汨乃如泉，竹舍清清乃若水。
者：乾坤洞察悠悠者也，宇宙仰观浩浩然兮！
——东曰：从此题看，宗娥之对仗基础甚好！好，佳！第三题所作亦不错。
3、收集3个带发语词的句子，并注明出处。
1.  所赖君子见机，达人知命。出自唐王勃《腾王阁序》。
观夫临曲槛，俯清池。出自元赵孟頫《修竹赋》。
尔乃税驾于蘅皋，秣驷乎芝田。出自三国曹植《洛神赋》。